Verband für Musik und Bildung NRW Auf dem Weg: Musik verbindet – Bildung stärkt Warum wir „Verband für Musik und Bildung“ heißen – und wie wir gemeinsam Richtung Schule und Ganztag schauen Unsere Vereine sind mehr als Probenräume. Sie sind Orte, an denen Menschen wachsen: musikalisch und menschlich. Deshalb tragen wir den Namen „Verband für Mu- sik und Bildung“. Wir verstehen Bildung als etwas, das mit der Musik beginnt – und über die Mu- sik hinaus wirkt. Wir machen die- sen Gedanken im Verband, in den Vereinen und in der Öffentlichkeit Schritt für Schritt sichtbarer. Bildung bedeutet für uns: • Ganzheitlich & lebenslang. Wir fördern den ganzen Menschen – fachlich, sozial, kulturell, per- sönlich. In jeder Probe, in je- dem Auftritt und in jeder Be- gegnung steckt Lernen. • Wirksam über Musik hinaus. In unseren Vereinen lernt man mehr als Musik: zuhören, füh- ren, nachgeben, gemeinsam tragen. Diese Haltungen wirken über das Musizieren hinaus. • Zugang & Teilhabe. Unsere Ver- eine öffnen Türen und machen den Einstieg leicht. Wir schaf- fen sichere, freundliche Lern- räume – für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Die vier Säulen unserer Bildungsarbeit „Wer miteinander musiziert, lernt für die Musik – und fürs Leben.“ • Fachlich. Gute Musik bleibt unser Kern. Wir üben drei Dinge: hören, atmen, zusam- menspielen. Aus Üben wird Können, aus Können entsteht Ausdruck. · Sozial. Musik gelingt miteinan- der. In Proben und Auftritten erleben wir Rücksicht, Verläss- lichkeit und Mut. Das schafft Vertrauen und Zugehörigkeit. • Kulturell. Musik verbindet Orte, Geschichten und Gegenwart. Unsere Vereine halten Tradition lebendig und öffnen neue Per- spektiven. • Persönlich. Musik stärkt Selbstvertrauen, Konzentra- tion, Selbstwirksamkeit und Kreativität. Sie gibt Menschen eine Stimme – Kindern, Ju- gendlichen und Erwachsenen. Darum verstehen wir unsere Ver- eine als Bildungsakteure – im Verein, im Ort und in der Schule. Der Ganztag ist ein möglicher Rahmen, genauso wertvoll sind kleinere Projekte im Schulkon- text, die Nähe schaffen und Hem- mungen abbauen. Mehr Zeit in der Schule Warum Schule, Ganztag und Ko- operation für Vereine wichtig wer- den. Kinder und Jugendliche ver- bringen immer mehr Zeit in Schule und Ganztag. Dort sind Familien erreichbar, dort bündeln sich Termine und Wege. Wenn Vereine in diesem Umfeld sicht- bar sind, sinken Hürden: Kinder müssen nicht erst zu uns kom- men – wir gehen einen Schritt auf sie zu. Kooperationen mit Schulen und Trägern schaffen verlässliche Rahmen: Räume, feste Zeiten und klare Absprachen. So wird unsere Bildungsarbeit erkennbar – fachlich, sozial, kulturell, per- sönlich. Das stärkt Nachwuchs- gewinnung, öffentliche Wahrneh- mung und den Dialog mit Kom- mune und Politik, auch bei Fragen der Finanzierung. Für die Nachwuchsgewinnung sind diese Schritte entscheidend. Die Lebensrealitäten von Kindern und Familien haben sich verän- dert – mehr Zeit in Schule, mehr Organisation über den Ganztag. Das heißt auch: Vereine müssen neue Wege gehen. Fertige Lösun- gen oder ein „Komplettpaket“ gibt es noch nicht. Wichtig ist, dass wir uns auf den Weg ma- chen, Erfahrungen sammeln und gemeinsam aus dem Prozess ler- nen. Entscheidend ist, ob wir die Veränderungen gestalten oder uns von ihnen treiben lassen. Was jetzt zählt • Dort sein, wo Kinder sind. Schule und OGS bündeln Zeit und Wege. • Einstieg erleichtern. Kurze Be- gegnungen im Schulkontext öff- nen Türen. • Zuverlässig zusammenarbei- ten. Klare Zuständigkeiten und Absprachen erleichtern die Kooperation. • Bildungsarbeit sichtbar ma- chen und bewusst leben. Un- sere Arbeit wirkt auf fachlicher, sozialer, kultureller und persön- licher Ebene. • Zukunft sichern. Nachwuchs gewinnen, Netzwerke stärken, Anerkennung aufbauen. Nächster Schritt: der Infoabend (online) Die genannten Punkte lassen sich nicht allein aus der Theorie umsetzen. Deshalb laden wir zu einem Infoabend ein, bei dem wir Grundlagen klären und konkrete Rahmenbedingungen für Koope- rationen mit Schule oder Träger besprechen. Titel: Ganztag 2026 – Chance oder Herausforderung für Musik- vereine? Datum/Zeit: 13. Januar 2026 · 19:00–20:30 Uhr Zielgruppe: VMB.nrw-Mitglieder – Vorstände, musikalische Leitun- gen, Ausbilder:innen, interes- sierte Mitglieder Inhalte (90 Min.): 1.Überblick: Ganztag und Schul- kontext – was berührt Ver- eine? 2.Rollen & Ansprechstellen: Schule, OGS-Träger, Kom- mune/Jugendamt 3.Kooperation in der Praxis: Zu- ständigkeiten, Zeiten, Räume, Aufsicht, Datenschutz, etc. 4.Nutzen für Vereine: Nach- wuchs, Sichtbarkeit, Netzwerk im Ort 5.Fragenrunde Teilnahme: kostenfrei für Mitglie- der des VMB.nrw Anmeldung: www.vmb.nrw Ansprechpartnerin: Christina Hasch, 0151 29581681 c.hasch@vmb.nrw Positionspapier – Richtung und Rahmen Um unsere Vereine im Ganztag zu stärken, veröffentlichen wir das Positionspapier „Die Ama- teurmusik im Ganztag – Musik für alle“. Es beschreibt, was Ver- eine für gute Bildungsangebote brauchen: feste Einbindung als Partner, verlässliche Finanzierung (Honorare, Material, Räume, Fort- bildung), klare Koordination auf kommunaler Ebene, Qualitäts- und Schutzstandards sowie Teil- habe und Barrierefreiheit. Für die Vereine ist es ein Werk- zeug für Gespräche mit Schulen, Trägern, Kommunen und Politik. Es bietet Argumente, zeigt Be- darfe auf und macht deutlich, wel- che Rahmenbedingungen nötig sind, damit Bildungsangebote von Vereinen gelingen können. 👉 Das Positionspapier findet ihr auf unserer Website www.vmb.nrw/bildung/material-downloads www.vmb.nrw/events/event/Ganztag-2026 17